Ⅰ
１．①－A ②－B
２．アメリカ式手話の身振りを生涯で約２５０種覚え，息子にも教えていた。（33字）
３．GSLの１０００以上の身振りを理解した。（20字）
４．GSLはまったく身についておらず，調教師の真似をしているという結論。（34字）
５．人間の３歳くらいの子供の水準の言語理解力を示し，約９０の，環境によっては約２５０の記号を使いこなし
，６６０の口頭での指示の４分の３に適切に反応できた。（75字）
６．E
７．C
Ⅱ
１．脳死と判断された女性はまだ生きており，生命維持装置を続ける権利があるという彼女の家族の主張。（46
字）
２．この判決の中核を成すのは，たとえ人の生に対する理解が異なっても，死亡の確定は社会のすべての人にと
って，同じようになされなければならない，という原則である。
３．ニ
４．脳幹機能が損なわれた場合，肺などの重要な他の臓器の機能を維持したり，置き換えたりしないほうが良い
。（49字）
５．すべての脳機能が回復不能なほどに損なわれることによってその人物を失うことを，我々は社会的に死と定
義しており，これを決めることは科学的には十分に確立している。
６．ある人物の臓器や，血液や生体組織が残り続けているということ。（30字）
７．that allows families to turn their focus to grieving
８．ア－D イ－A ウ－E エ－B オ－F カ－C
９．あ－D い－F う－G え－J お－C
Ⅲ
１．B， D
２．ア－C イ－D ウ－A
３．か－D き－A く－B け－C
４．(1)－A (2)－A (3)－D (4)－A
５．(This kind of gap year is not very common in Japan because) many people place too much emphasis on
efficiency and be afraid of wasting their time. (15 words)
Ⅳ
To attract more students overseas, I would choose Indonesia as the targeted country. First, the
country, whose population is over 200 million, is now making rapid economic progress, and more and
more young people are rich enough to spend four years in Japan. The campaign would help find many
promising future scientists and engineers. Second, according to the table, relatively fewer people came
to study in 2017. Compared to Sri Lanka, which is in a similar economic situation, there were over
1,000 fewer Indonesian students studying at college in Japan. (90 words)
